托福听力、听lecture的时候，在完全不做笔记的情况下光听还觉得完全不知道speaker在说什么。如果不做笔记能够听懂个大概(部分地方听得有些小混乱也算)，做题依旧错。

　　策略一：单词熟

　　在托福听力lecture中，学科类所占比重较大，其中涉及到很多有关学科类的词汇。这样一来，这些词汇构成了听力的一大障碍。解决它。听力词语分为：

　　1.学科名词

　　2.其他词

　　学科名词就是学科的专业词，比如植物学、光合作用、岩浆，所谓其他词就是各种表示speaker态度、心情、各种句子的动词等等。学科词不会必须要背，偷懒、逃避是不会有用的。有些考生提出疑问，背了考试也不一定考，背了就没用?答曰，背了确实不一定考，不背就很难考好。

　　其他词汇，以大学4、6级词汇为准。听力全是选择题，不要求你把那么复杂的词汇默写出来，拼错了是没人找你罚抄的!熟悉发音，明白意思即可。

　　策略二：语速要跟上

　　有很多同学反映，考试时无法立刻进入状态，走进考场，带上耳机，满脑子都是音乐歌曲的调调、冷静，呼气。这里有药方：

　　1.平时背单词，不要害羞，大声地把它读出来，你会发现有一天不管它出现在哪里，你都能第一时间听到它的呼唤。

　　2.它们有连读?别怕、没人要你当语音分析家，考试的时候你也没时间去找谁和谁连读，没有这类题型。从美剧看起，日子久了、连读都怕你。实在担心和焦虑的考生，有学习狂症状的考生，请做shadowing exercise, 俗称：跟读。切忌：不要放弃治疗，效果一定会出来。

　　策略三：方法对

　　听力是没有捷径的，听力是练出来的，速成者也是每天都花了很多功夫的。

　　方法：

　　第一遍——通听全文，掌握文章大意

　　第二遍——以句子为单位听，一句一句地写出来，有生词、读音分辨不清反复听。3-5次而 无果，请做上标记

　　第三遍——核对原文，记住生词，分辨不清则仿读

　　第四遍——通听全文，适当暂停，重新复习一次，要求90%都能听懂

　　策略四：刷题走起

　　正确的方法：听句子，听结构，听出题点

　　那么要怎样才能练就成“听句子，分段落，听出题点”的“境界”呢?So easy, 两个字：总结。

　　1.ETS出题是有套路的。比如：很多时候你没听懂的例子是不会出题，出题点在例子的作用或意义。有些生词不认识，部分地方没听懂不要紧张，听到出题点才王道。只有多总结文章，才能把这个出题套路找出来，方可升华到知道出题点在哪里的境界。

　　2.文章结构大纲非常重要。虽然很少考结构题，但是文章的结构和逻辑对于听力理解非常重要。试想，文章的大意清楚，做题还是继续错。原因就是结构没听懂。细小的细节听到了，但是不知道support哪个topic sentence, 听了也白搭。

　　在托福考试的过程中，听力考试的准备是需要一定的时间的。所以，在考前没有一定的准备计划，是很难有最高的效率的。那么，对于托福听力备考来说，我们又该如何制定的备考计划呢?

　　第一，在实际的听力考试中，每段材料只读一遍，而且在有些题目中，考生只有在材料播放完之后才能看到题目，这就需要在听音的同时，及时地做好笔记， 在理解的基础上，记录下材料中的重点及可能会考查到的细节内容，此外，在记笔记的过程中，要做到条理清晰、书写尽量工整、提倡使用一些自己惯用的缩写和图 形来表达，提高记笔记的效率，并能够为答题时候高效准确地提取信息打下良好的基础。最后，在能够看到题目后，可以根据之前记录下的笔记内容来辅助答题，当 然，如果对听力材料的内容理解不是特别充分，或者对可能考查的重点及细节把握不够，都会造成听完材料之后却对题目不知如何着手，这就要求我们在听材料的过 程中，除去对材料本身的理解把握及记录之外，还应该注意对话中谈话双方对所谈论内容的观点及态度，从而从整体上感知材料，形成对材料的整体的全面的把握。

　　第二，在听写类型的题目中，可以听一句写一句，听力基础能力较好的同学可以听和写同时并行，在记录下已听懂内容的同时，注意力还应该主要集中在对正在 播放的录音的把握上，这一过程中，就需要备考者应该能有足够的语言功底，能够潜意识地将听出来的内容拼写出来，从而为听懂正在播放内容的过程提供更多的思 维空间。此外，在这一部分中，备考者还需要使手耳处于高度的紧张状态，并能够做到双方并行不悖、双管齐下。

　　第三，在进行完练习之后，应该要能够以一种积极客观的心态面对答题情况，核对答案，并用红笔进行改正，找出自己的弱点，有针对性地做反复练习，以实现真正的提高。

　　第四，在经历以上步骤之后，备考者可以对听力材料及听力原题目进行精读，标注好生单词的发音及语义，并对可能考查到的重点及细节内容进行推测，并熟悉 听力考试中的规律及模式，从而对以后的听音过程提供更多的应对策略。